語法歧義主要指句法歧義。英語和漢語的語法都是靈活的。

　　漢語語法大致可以分為四個層次:語素、詞匯、短語和句子。翻譯公司指出由于漢語沒有詞法，很多語法表示都在變化，語法分析存在中間情況。現(xiàn)實是一樣的，漢語語法四級之間的界限不是一目了然的。這必然導致漢語語法的模糊性。

　　英語語法也是模糊性和準確性的統(tǒng)一。比如常見的一句話“開飛機很危險”。句子中的名詞短語“飛行的飛機”既可以作為主語，也可以作為賓語，因為這個短語的使用使語法功能變得模糊。

　　搭配也是影響句子意思的重要因素。在這種情況下，我們應該依靠上下文來準確理解句子的意思。

　　拿著花的女孩

　　我們對上面的英文句子有兩種解釋:賣花的小女孩；一個手里拿著花的小女孩。其實這句話是有歧義的，也正是這種歧義讓這句話含糊不清。

　　“模糊性是語言的一個自然特征，體現(xiàn)在詞、句子和語篇的各個層面。它使語言本身成為一個潛在的意義系統(tǒng)，可以用有限的手段表達無限的意義?！蓖瑯樱@種模糊性也為文學創(chuàng)作和文學翻譯的審美調(diào)整提供了可能性，使譯文和原文達到模糊對等。

　　很多人對單詞的意思有不同的理解。有些人持固定的意義觀，認為每個人心中的每個詞都有一系列基本特征。只有當一個東西具備了這些規(guī)范的特征(我們會在潛意識里一一核對)，我們才會把它標記為那個東西。詞語的意義是確定的、離散的、不可分割的，使用時要謹慎，盡量準確。有些人有一種模糊意義觀，認為詞的意義是可變的，模糊的，即不離散的，具有根據(jù)語境進行調(diào)制的特點。換句話說，詞的意義是開放的，它使人腦與世界互動，語言本身一直處于一個推陳出新的有機過程中，語言在本質(zhì)上是“進行中的”。

　　我們知道，一篇課文實際上是一組單詞的組合，由于單詞的意思是模糊的，所以在作文時必然會使課文產(chǎn)生歧義。翻譯公司在翻譯中，正是基于英語語言的模糊性，譯者可以根據(jù)源文本的模糊性所產(chǎn)生的意義或意境來改變譯文，使不可譯變?yōu)榭勺g，不可能變?yōu)榭赡?，實現(xiàn)源文本與譯文的功能對等，實現(xiàn)翻譯的“二次創(chuàng)作”，根據(jù)關聯(lián)理論使譯文向源文本趨同。

以上是翻譯。公司本文主要從語法搭配、語法特點、組合等方面分析了語法和語篇模糊的定義，希望對你有所幫助。